苏落绑定了【全能权杖】后的第一件事，就是解除了房间当中的【认知显化】，同时将环境更改成了【真实世界】。
【阿德里安】的环境对于生灵有着扭曲的【认知显化】作用，平时生活还好，不是很影响，甚至对于某些人来说还很爽。
但要是在这种【认知显化】的环境当中做研究……
那就没得做了。
认知干涉会扭曲观测结果，篡改反馈，任何严谨的实验都会在潜移默化中失真。
而和【认知显化】绑定紧密的，就是【阿德里安】的世界规则。
学院以一种苏落暂时无法解析的高阶技术，强行抹平了所有生灵的体量差距，将一切存在的外在尺度统一规整。
至少【储存化】在这种情况下是一点反应都没有。
生灵对于自身的情况都不了解，又不是那种重伤到什么地方睡了上万年，然后醒来修为大进的剧本，所以生灵在【阿德里安】是无法修炼变强的。
想要在这里修炼和精进自己，就要解开相关规则，进入【真实世界】。
在苏落的眼中，教职工宿舍那雕刻着花纹的墙壁和整齐崭新的家具在一瞬间消失，取而代之的是一片白石铺就的奇异空间。
这片空间没有边界，在苏落进入【真实世界】的一瞬间，完美地容纳了苏落恒星灵魂的体量。
“还是裸奔舒爽啊。”
苏落将自己的陨神灵魂体完全解放，感到全身上下都一阵愉悦。
但解开后不到一秒钟，苏落的灵魂体，开始崩溃。
恒星般的灵魂出现在【真实世界】的一瞬间依旧璀璨，但很快灵魂的活跃程度以百万倍的幅度上升，就像是一颗爆发到极致的超新星。
苏落仅仅是存在在【阿德里安】的真实世界当中，就会原地爆炸！
这就是世界规则压缩每一个生灵的原因之一。
苏落赶紧调整光速，一路降低数十万倍，一直调节到诸天大部分世界的光速平均值三十万公里每秒出头，然后又开始调节其他的世界基础参数。
“能够自由调节世界参数的技术，这已经完全不受所谓的环境影响了，即便换个世界也强得离谱。”
【全能权杖】放在其他地方还有一个名字，叫【世界调制棒】。
“【弦文明】的一辈子。”
苏落将参数调节完之后，莫名地感叹着。
“突然有点理解那些幻想作品中，小世界的强者飞升到仙界挖矿的感觉了。”
调好时空参数后，苏落强行收紧躁动的精神奇点，压制住即将崩解的灵魂洪流。
他刚才如果不将房间当中的光速值调到正常值，那么苏落可能就要进入【灵光不灭，我意长存】的状态了。
灵魂是一种特殊的物质，特殊到介于常见的物质与能量之间，且拥有种种神奇的性质，同时也拥有静质量。
在世界穿梭的过程当中，穿梭物质的本身质量不变，但世界的“时空汇率”是改变的。
E=mC²。光速是时空汇率最直观的具象体现。
时空汇率差异过大，原本的物质结构无法维持稳定，就会原地爆炸。
除此之外，还有其他的问题，比如【阿德里安】的【真实世界】的物质构成甚至不是分子原子原子核那一套。
取之而代的，是一种强相互作用力构成的雷霆大粒子，物质密度高得离谱……
别说苏落搁这里站着要炸了，把老家的黑洞搬过来也是一样炸。
也幸好苏落是精神陨神，要是体质陨神经历刚刚那一下会炸得更快，很可能反应不过来的。
调节了好一会世界参数，苏落将左古弦放了出来。
“？”
左古弦出来就发现了不对劲。
“如此完美的世界！完全可以施展我的一生所学！”
左古弦挺直了腰，背着手拍拍苏落的肩膀：
“这个职业进阶副本，就由我左半神来护你！”
苏落瞥了一眼左古弦，将参数胡乱调了几下， 然后看着左古弦躺在地上当蛆。
“不，不对！有偷袭！”
左古弦察觉到了不对劲，将注意力放在了苏落手中的【全能权杖】。
祂记得苏落从来不用法杖的，那大概率就是这根棒子的原因了。
“给我玩玩？”
苏落没有理左古弦，而是召唤出了【亘理之谟】，将【全能权杖】的外表捏成了书签，塞到了其中。
【亘理之谟】有个效果为【悖论刻录】，要是把【全能权杖】的效果刻录一下就好了。
他又将【全能权杖】的常数修改设定为常驻，在一个小范围当中变化，尝试持续触发效果。
值得一提的是，在世界环境的变化中，苏落的精神奇点也是随着剧烈变化的，强弱也在不断切换。
世界参数的变化带来的影响难以言喻，大部分参数的搭配下其实根本不允许生物生存，极其恶劣。
【演化】安然地接纳着变化，精神奇点的掌控也在变化当中迅速提升。
可预见的未来中，即便苏落什么都不做，就待在房间里面玩棒子，也可以在半月之内让精神晋升到半神层次。
“如你所见，我来到了一个……很强大的文明兴办的学院，可以肯定主体是上位文明，到时候你就给我当助教。”
说着，苏落就在学院系统当中给左古弦申请了一个宠物的身份，然后标明为【助教】。
左古弦满头问号：
“上位文明当中……当老师？”
苏落点点头，点开了【全能权杖】的授业板块，开始思考自己要去做什么。
虽然很想去学习，但正如之前商阳和秃子说的：
没钱学你麻痹。
所以苏落还是需要先去搞一点钱。
阿学生赚钱渠道繁多：打杂当黑奴、课题组挂靠、实验辅助、技术分红，应有尽有。
而教职工的收益渠道，更加丰厚：代课授课、专项指导、技术审核、资料整编、课题领衔……
左古弦在了解了一会苏落给出的信息后，凑了上来：
“先搞钱是吧，搞完钱你要去干嘛？”
“学习，做实验，变强。”苏落不假思索。
“那你的职业晋升任务不是从【阿德里安学院】毕业吗？你现在老师的身份怎么毕业？”左古弦提醒了一句。
“不知道，但不耽搁我接下来的行动。”苏落不太在意。
能当老师，谁当学生啊？！
苏落看了一会授业版块，感觉挺有意思的。
一句话总结，就是自由度极高极高，而且教职工的地位很高。
在授业的过程中，只要没有把学生弄死，干什么都可以，把学生配了都行。
比如：【东三十二院逐真日报第三十二条：
鉴于邀请讲师【伦·撒切尔】在教授【修仙-技艺】系列课程中，多次以指导的理由，对于学生实施程度不同的猥亵，现处以【罚金十二亿，禁止授课三十日】的惩罚】
【再次提醒：如有特殊需求，请通过任务模板发布，或者开设相关课程！】