“诶！”
易中华应了一声，打开饭盒，一股浓郁的鸡汤香味飘了出来。
他深吸了一口气，眼睛一亮，情不自禁的笑道：“鸡汤！大嫂炖的？”
“嗯，大嫂专门给你留的。”
易中鼎在一旁的椅子上坐了下来。
然后就这么看着弟弟大口大口地吃着，心中涌起一股满足感。
“二哥，你慢点吃，又没人跟你抢，让你回家吃饭你不肯，饿坏了吧。”
易中淼也找了个角落坐下，托着腮，看着二哥狼吞虎咽的样子，忍不住笑道。
“唔唔唔……”
易中华嘴里塞满了食物，含糊不清地应着，却丝毫没有减慢速度。
易中鼎看着他，又看了看桌上那一堆的图纸。
那是一台新型机械的草图，线条繁复而精密，标注着密密麻麻的尺寸和数据。
“中华，这是……新的设计？”
易中鼎看着有些诧异，便问道。
易中华咽下口中的食物，抹了抹嘴，走到桌前，拿起那张图纸，眼中闪烁着兴奋的光芒。
“不是，这是我的教授杨尚卓专门找来的图纸，说是给我布置的作业，你看这是长沙研发塔式起重机。”
“大哥，你来的正好，我记得小时候你给我们做的玩具中就有这样式儿的起重机，你快帮我看看。”
“杨教授说国家现在需要移动式的起重机，就是国外的那种汽车起重机。”
“他说我有天赋，让我先研究一下这起重机的图纸，然后看看能不能给提点建议。”
易中华指着图纸，滔滔不绝的说道。
易中鼎接过图纸，仔细端详着。
图纸上面写着五七式塔式起重机设计图。
这应该就是我国第一款由长沙建筑机械研究员设计并研发的起重机了。
只不过他没想到自己的弟弟竟然能从教授手里拿到全套设计图。
这足以看出那个杨尚卓教授对弟弟易中华是给予了很大的厚望。
这有些打乱了他对易中华的人生设想。
因为他打小就把易中华当成易家政坛代表去培养的。
要不是考大学变数太多，他也不会建议易中华来钢铁学院，直接去工业学院还更好。
至少那里出了好几个政坛大人物。
现在还有一个大人物正在那里就学呢。
易中鼎一边想着，一边抬起头，看着易中华那张年轻而充满朝气的脸。
然后在心里洒脱的一笑，人生本就许多变数，何必强求。
就让弟弟过好自己的人生吧。
“好好干，大哥支持你。”
易中鼎郑重地点了点头。
随后又说道：“你知道大哥也不是学机械的，给不了你太多帮助，当年给你们做那些玩具，也不过是怕你们孤单。”
“不过你这个起重机，诶，你还别说，大哥有点儿心得的，就是不成体系，你参考参考就行。”
“对了，那你研发的收割机呢？不继续改进了？”
易中鼎佯装不经意的问出了自己的目的。
他以为是有人“拿来主义”呢。
这玩意儿不是后世那种“爷爷，我要”，但更直接，更赤裸裸。
“不是，这就是拿收割机换来的，杨教授问我是要试试研发起重机，还是要继续深造农业机械，我就选了这个。”
“钢铁学院的矿山机械系有起重机研发项目，这也更方便，说实在的，研发农业机械，有些不务正业了。”
“至于起重机交给京城农业机械学院去了，那活儿他们擅长。”
易中华对大哥的想法没有丝毫察觉，还显得颇为兴奋的说道。
易中鼎一听便明白。
好嘛。
这个打小就最成熟稳重，性格最踏实的弟弟，骨子里也是个不安份的主儿。
易中鼎听到弟弟没有被欺负，也就放下了心中的想法。
随后把自己对起重机的粗浅认知一点一滴的交给了易中华。
他虽然不是机械科班出身，但后世的信息爆炸时代赋予了他远超这个时代的见识。
那些年他在网上刷过的视频、看过的科普文章，此刻都成了他脑海中清晰的画面。
当然他也只是从后世那些视频博主中看过一些起重机模型组装视频。
但幸好是他现在记忆超强，能把起重机的核心技术和路线全部给记住。
但即使是他的粗浅认知，对于这个时代而言也先进无比。
毕竟后世许多博主手工打造组装的起重机，就客厅的茶桌大小，但是就已经能吊起几百斤到数吨重的东西了。
他脑海里的这点儿机械知识全靠看那些博主打造或者组装模型来的。
易中鼎搬了一把椅子，在绘图桌旁坐了下来，拿起一张易中华设想的塔式起重机的设计图，借着灯光仔细端详了一会儿。
“中华，你这个塔式起重机的基础结构我看了一下，大体上是没问题的。”
“但你有没有想过一个问题，就是起重机的稳定性，不仅仅取决于底盘和配重，还取决于它的重心位置和力传导路径。”
“就像当年我给你们做的起重机玩具，你们经常一起吊的时候，就会翻车。”
“那时候你们还小，只会玩儿，我是看你们玩儿的时候，会有些思考。”
易中鼎放下图纸，拿起一支铅笔，在空白的草稿纸上一边画一边说道。
易中华连忙凑了过来，聚精会神地看着大哥在纸上画出的线条。
“你看，传统的塔式起重机，它的起重臂和平衡臂是固定在塔身顶端的，回转机构带动整个上部结构旋转。”
“这种结构的优点是简单可靠，但缺点是塔身承受的扭矩非常大，尤其是在满载状态下回转时，塔身会产生明显的扭曲变形。”
“如果要提高起重能力和高度，就必须大幅增加塔身的截面尺寸和壁厚，这样成本就会直线上升。”
易中鼎在纸上画出了一个简洁的示意图。
一个三角形的受力结构，顶部用一个圆点标注为回转支承，底部用两条斜线连接到塔身两侧。
“那时候我想过能不能把塔身做成一种‘组合式’的结构？”
“换句话说，塔身不是一个整体的箱型结构，而是由若干个标准节段组成，每个节段之间用高强度螺栓连接。”
“这样一来，塔身的高度可以根据施工需要进行灵活调整，而且运输也方便，把节段拆开，用卡车拉走就行了。”
“不过我的知识水平不够，做不来这一点，你可以试试，验证一下行不行。”
易中鼎采用的依旧是引导式启发，而不是肯定式的填鸭教育。