小孙子刚刚过完一岁生日，正处于蹒跚学步的阶段。 一天早上，起床后，他在客厅玩。结果，他不小心把头撞在桌腿上，大哭起来。 我走过去哄了他一会儿，然后他停止了哭泣。 然后，他举起小手，拍了拍碰到他头的腿。与此同时，他嘴里发出“嗯哼”的声音，对腿表现出极度的怨恨。 当我看到他的举动时，我很震惊。 我想一个像他这么年轻的人怎么会知道如何责怪桌子的腿而不是他自己呢？
他的这个小小举动让我意识到了一个事实。 我们周围的许多人在犯了错误后从来不知道如何责备自己，而只知道如何责备他人。原因在于我们成年人对孩子的教育。 当孩子们很小的时候，他们不明白 每当我们因为自己的原因受到伤害时，我们成年人总是拍或骂伤害孩子的东西，责备那些伤害孩子的东西，以便哄他们不要哭或出声。 孩子们在他们年轻的头脑中留下了一种误解，认为他们的伤害不是他们自己的错，而是伤害他们的事情的错。 随着时间的推移，在形成世界观的过程中，他们会认为自己的问题是别人的错，而不是自己的错 过去，当他们长大后，他们没有责任感，没有责任感，不能正确处理自己的错误或问题。
在我们通常的教育和教学过程中，我们经常会遇到类似的问题 每当学生犯错时，犯错的学生，甚至他们的父母都会责怪老师、其他学生或学校。有些学生学习不好，这些学生或家长会责怪老师教学不好，责怪老师管理不好，责怪课堂学习环境不好。 总之，在他们的意识中，他们或他们的孩子犯了别人造成的错误，与他们自己或他们的孩子无关。 那么，为什么这些学生和他们的父母有这样的理解呢？
根本原因是我们的成年人从童年起就对儿童的错误教育形成了根深蒂固的理解。 当孩子们小的时候，当他们受伤的时候，他们实际上是由于他们自己的粗心而受伤的。然而，我们成年人不会因为孩子们的粗心而责备他们，而是责备那些不懂的事情。因此，每次孩子受伤，都被认为是伤害他们的事情的过错。 这种教育的结果是逐渐让孩子们认为他们所有的错误都是别人造成的。 这最终导致孩子没有形成责任感，不知道自己有问题先从自己身上找到原因，总是推卸责任，不愿承担责任。
那么，我们应该如何从小就正确地教育孩子呢？
首先，作为孩子的保护者，孩子的榜样和榜样的父母，他们应该树立正确的教育观。 如果孩子不小心撞到了，我们不应该拍撞到孩子的东西，而是应该告诉孩子，撞到是他们自己不小心造成的。 虽然你说的原因对他们来说可能太年轻而不能马上理解，但只要你客观地分析每个问题的原因，他们就会逐渐明白原来的伤害是由他们自己的原因造成的，而不是那些撞到他们的物体故意碰了他们。 只要成年人坚持经常这样做，他们就会逐渐明白错误的主要原因是他们自己，而不是不合理的事情或其他人。 这样，在他们的世界观形成之后，他们就会对自己所做的事情的后果有一个正确的认识。 即使他们犯了错误，他们也会从自己身上找到原因，为自己负责，为问题寻找正确的解决办法，并且不会推卸责任。
在孩子上学期间，如果他们在学习上犯了错误或落后，父母应该首先帮助他们自己找出原因，并记住保护小牛。 如果孩子犯错或有问题，父母不能正确引导孩子从自己身上找到原因，不加区别地责备他人，推卸责任，这对孩子的教育、管理和成长都是有害的，没有任何好处。 这种做法不利于儿童形成正确理解事物的思维；不利于儿童正确人生观和价值观的形成；不利于正确世界观的形成；儿童学习正确处理人际关系中的矛盾是不利的。这不利于儿童行为能力的形成。这不利于培养儿童适应社会的能力。 一旦孩子有问题，父母会出面帮助孩子推卸责任，找出别人的缺点，这实际上有助于孩子形成不合理的流氓行为和习惯；这实际上助长了孩子们不正确理解自己问题的坏习惯。这实际上也让孩子们养成了事事依赖父母的懒惰习惯。
例如，有一年，我们年级的两个学生苏和王因为玩耍而打架。 苏通常很霸道，经常欺负王 两人打架后，一向欺负人的苏某被王某打死，并立即遭受损失。 事件一发生，班主任就批评和教育了两个同学，并公平地对待他们。 然而，苏某觉得自己受到了损失，就把这件事告诉了叔叔。 苏某的叔叔听说他侄子遭受了损失，立即打电话给另外四个人，都是三四十岁的壮汉，他们从一个县开车去学校。 利用午饭时间，他跑到宿舍把王某拖上公共汽车，把他拉离学校很远。五个大个子狠狠揍了王某一顿。 老师帮助处理了两个孩子的问题，所以无事可做。 但是成年人的参与，让事情变得更糟 事后，王老师的父母来告诉我发生了什么事，这真的很气人。 当我得知此事时，我打电话给苏颖的父母，让他带苏颖回去反思。同时，王的父母给苏的父母发了一条信息。他们想报案，将几名殴打孩子的成年人绳之以法。 现在苏的父母很担心 父母向王某及其父母道歉，提出赔偿王某的医疗和精神损失，并邀请王某的父母共进晚餐。 最后，当我看到苏某确实意识到自己的错误时，父母也觉得孩子的叔叔犯了一个大人不该犯的错误。我还为王某和他的父母做了深入细致的思想工作。最后，父母双方达成了一个解决方案。这两个孩子互相道歉，并和解了。 这个问题已经得到妥善解决。 在那里玩耍后，这两个孩子成了好朋友。
这一事件提醒我们，儿童之间已经发生冲突，他们最好找到自己的解决办法。 如果他们不能解决这个问题，他们可以向老师求助。 父母最好不要听风吹雨打，只要有问题就去找别人的孩子或父母的麻烦。 更不应该轻易发现老师的麻烦 这不仅不利于问题的解决，也不利于儿童的成长，更有利于儿童处理问题和解决问题的能力的发展。
在学校，如果学生犯错或学业成绩下降，老师应该及时要求学生分析他们犯错的原因和退步的原因。他们不仅要学会寻找客观原因，还要让他们知道并分析自己的主观原因。 只有学会辩证地分析和解决问题，他们才能学会正确地处理社会可能遇到的各种复杂问题。 否则，一旦他们将来进入社会，当他们遇到一些困难的时候，他们将是无助的。
简而言之，培养学生的责任感、责任感和处理社会上可能遇到的各种实际问题的能力是学生自己、家长和老师的共同责任。 我们应该一起努力。